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All YES Prep students should be in attendance daily to maximize their learning and connect to support and resources.

Research shows that students who are chronically absent- missing 10% or more of school days due to absence for any reason (excused, unexcused, suspensions)- can lead to difficulty learning to read by the third grade, achieving academically in middle school, and graduating from high school.   

Please take a moment to read these 10 facts about absenteeism and be sure to go to the YES Prep Attendance Matters webpage for more information about what we can do together to address this growing problem. 

10 facts about absenteeism

1. Absenteeism in the first month of school can predict poor attendance throughout the school year. Half the students who miss two to four days in September go on to miss nearly a month of school.   
2. Over 8 million U.S. students miss nearly a month of school each year.   
3. Absenteeism and its ill effects start early. One in 10 kindergarten and first-grade students are chronically absent.   
4. Poor attendance can influence whether children read proficiently by the end of third grade or be held back.   
5. By sixth grade, chronic absence becomes a leading indicator that a student will drop out of high school.   
6. Research shows that missing 10% of the school, or about 18 days in most school districts, negatively affects a student’s academic performance. That’s just two days a month and that’s known as chronic absence.   
7. Students who live in communities with high levels of poverty are four times more likely to be chronically absent than others often for reasons beyond their control, such as unstable housing, unreliable transportation and a lack of access to health care.   
8. When students improve their attendance rates, they improve their academic prospects and chances for graduating.   
9. Attendance improves when schools engage students and families in positive ways and when schools provide mentors for chronically absent students.   
10. Most school districts and states don’t look at all the right data to improve school attendance. They track how many students show up every day and how many are skipping school without an excuse, but not how many are missing so many days in excused and unexcused absence that they are headed off track academically.   

Source: Attendance Works

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español

La asistencia a la escuela importa: 10 datos sobre el ausentismo

Todos los estudiantes de YES Prep deben asistir diariamente a la escuela para maximizar su aprendizaje y conectarse con apoyo y recursos.

Las investigaciones muestran que los estudiantes que se ausentan crónicamente -perdiendo el 10% o más de los días escolares debido a ausencias por cualquier motivo (justificadas, injustificadas, suspensiones)- pueden tener dificultades para aprender a leer en el tercer grado, lograr logros académicos en la escuela intermedia y graduarse de la escuela secundaria.

Tómese un momento para leer estos 10 datos sobre el ausentismo y asegúrese de visitar la página web de poliza de asistencia de YES Prep para obtener más información sobre lo que podemos hacer juntos para abordar este problema creciente.

10 datos sobre el ausentismo

1. El ausentismo en el primer mes de clases puede predecir una mala asistencia a lo largo del año escolar. La mitad de los estudiantes que faltan de dos a cuatro días en septiembre pierden casi un mes de clases.
2. Más de 8 millones de estudiantes estadounidenses pierden casi un mes de clases cada año.
3. El ausentismo y sus efectos nocivos comienzan temprano. Uno de cada 10 estudiantes de kindergarten y primer grado está crónicamente ausente.
4. La mala asistencia puede influir en si los niños leen de manera competente al final del tercer grado o si se retrasan.
5. Para el sexto grado, la ausencia crónica se convierte en un indicador principal de que un estudiante abandonará la preparatoria.
6. Las investigaciones muestran que faltar el 10% de la escuela, o alrededor de 18 días en la mayoría de los distritos escolares, afecta negativamente el desempeño académico de un estudiante. Eso es solo dos días al mes y eso se conoce como ausencia crónica.
7. Los estudiantes que viven en comunidades con altos niveles de pobreza tienen cuatro veces más probabilidades de ausentarse crónicamente que otros, a menudo por razones que escapan a su control, como vivienda inestable, transporte poco confiable y falta de acceso a la atención médica.
8. Cuando los estudiantes mejoran sus índices de asistencia, mejoran sus perspectivas académicas y sus posibilidades de graduarse.
9. La asistencia mejora cuando las escuelas involucran a los estudiantes y las familias de manera positiva y cuando las escuelas brindan mentores para los estudiantes con ausencias crónicas.
10. La mayoría de los distritos escolares y estados no analizan todos los datos correctos para mejorar la asistencia escolar. Realizan un seguimiento de cuántos estudiantes se presentan todos los días y cuántos faltan a la escuela sin una excusa, pero no cuántos faltan tantos días con ausencias justificadas e injustificadas que se desvían académicamente.

Fuente: Attendance Works